Introducción:

De niño se sueña con ser grandes sin embargo, muchos adultos idealizan la infancia o la adolescencia y las recuerdan como edades en las que todo era felicidad.
A menudo parecen niños porque se refugian en lo que tiene de ventajoso serlo. Otras veces, por el contrario, insisten en ser adultos, ignorando los requisitos y las responsabilidades de esa condición.
Generalmente el desarrollo biológico del adolescente no coincide con el desarrollo psicológico esto tiene como consecuencia que muchas veces los jóvenes están expuestos a situaciones de riesgo tales como no cuidarse en las relaciones sexuales, pensando que a ellos nada les puede ocurrirLa omnipotencia es un rasgo característico de la edad. Por estas razones, es conveniente tener en cuenta los aspectos de la sexualidad sobretodo en esta etapa de la vida..

Tarea

Valorar la importancia de estar informado sobre la
Sexualidad y sus riesgos.

Proceso

Trabajar en forma grupal investigando en la web quest para contestar el cuestionario, agregar ilustraciones y todo material que consideren significativos sobre el tema.

¿Qué cambios físicos se producen en los varones y en las mujeres?
¿Cómo se presenta?
¿Qué características valoran los adolescentes?
¿Cuáles son los agentes de socialización?
¿En qué edad se consolida la identidad?
¿Qué cambios psico-sexuales se producen?
¿Existen variables para el inicio sexual?
¿Cómo caracterizarías a la adolescencia?
¿En qué etapas se puede dividir la adolescencia, qué edades abarca cada una de ellas?

Recursos:

http://www.educasexo.com/adolescentes/cambios-fisicos-en-la-adolescencia.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Adolescencia
http://es.wikipedia.org/wiki/Pubertad#Cambios_f.C3.ADsicos_de_la_pubertad_en_los_ni.C3.B1os
http://www.monografias.com/trabajos12/social/social.shtml#age
http://sexoysalud.consumer.es/la-sexualidad-en-la-adolescencia
http://www.entelchile.net/familia/Educacion/Adolescentes_modas/Adolescentes_modas.htm

Evaluación:

El trabajo en grupo requiere de la participación de todos. La autoevaluación les permitirá repensar algunas cuestiones en torno a su trabajo en el grupo.

La siguiente rúbrica considera aquellos aspectos pertinentes a ser evaluados y les permitirá conocer cómo el docente calificará la participación grupal de cada uno:

La gran pregunta

Elabore una conclusión del tema tratado.